WAKIL SPKUM DI SEMINAR PEMBANGUNAN MAHASISWA DI KOLEJ KEDIAMAN

  Wakil SPKUM iaitu saudara MOHD ASRI BIN ZULKIFLI telah berkesempatan untuk mengikuti SEMINAR PEMBANGUNAN MAHASISWA DI KOLEJ KEDIAMAN PERINGKAT IPT(SEPAKAT2010) pada 23-25 julai yang lalu di UIAM.Saudara MOHD ASRI ZULKIFLI  juga diberikan kesempatan untuk membentangkan kertas kerja beliau sendiri iaitu PROGRAM DAN AKTIVITI PEMBANGUNAN PELAJAR;SUATU KAJIAN DAN PENGALAMAN DI KOLEJ KEDIAMAN UM.Selain itu turut hadir ialah 2 orang wakil MPMUM bahagian kolej kediaman.Seminar ini telah diadakan buat julung kalinya dan melibatkan lebih 20 IPTA di Malaysia.

Berikut merupakan resolusi yang dicapai sepanjang seminar ini dijalankan:

1.Kolej kediaman sebagai platform membentuk keperibadian secara bersepadu melalui penglibatan dalam aktiviti-aktiviti :

•       kepimpinan                            

•       akademik

•       keusahawanan

•       kebudayaan

•       sukan

•       kerohanian

•       hubungan luar dan antarabangsa

•       khidmat masyarakat 

2. Pendedahan, pengetahuan dan pengalaman yang    membentuk mahasiswa menjadi individu yang lebih  baik dalam aspek-aspek berikut (soft skills) :

•       kemahiran berkomunikasi

•       bekerja secara berpasukan

•       pengurusan masa

•       kualiti kepimpinan

•       proaktif

•       penjanaan idea

•       kreatif dan kritis

•       jalinan kerjasama dengan pihak lain

•       pengurusan kewangan

3. Kemampuan merealisasikan idea-idea hebat yang  memberi kesan kepada :

•       Alam sekitar :Melestarikan alam sekitar – contoh Eco-Desa

•       Masyarakat :Sumbangan – contoh Baktisiswa/OPKIM, Kempen Derma Darah

•       Dasar 1 Malaysia – contoh Festival Kesenian

            Pengantarabangsaan – contoh Lawatan ke luar negara

•       Pencapaian/nama baik negara :Wakil negara – contoh Sukan Universiti/Karnival Sukan

4. Perubahan oleh mahasiswa dalam menangani  perubahan alaf 21

•       adab

•       ketinggian ilmu

•       persiapan diri oleh mahasiswa sendiri (mental dan fizikal)

•       berpandangan jauh

•       mempunyai perancangan

•       pemikiran dinamik

•       memiliki perspektif berbeza

5. Pendekatan holistic

•       Pegangan agama

•       Galakan

            -Kawan-kawan yang positif, orang-orang yang berilmu,

            ibu bapa & Tuhan

•       Pengaruh negatif

            -Elemen ilmu, emosi, tabiat dan roh menghalang gejala tidak elok

•       Kepentingan hiburan -dihadkan

6. Panduan

•       ketrampilan

•       kepimpinan

•       beramal

•       berilmu

7. Peranan mahasiswa sebagai pemimpin di kolej kediaman :

•       Soft skills yang sama

•       Penganjuran program yang berkesan

•       Tanggungjawab membangun potensi diri, masyarakat, bangsa dan negara

•       Hakikat bakat kepimpinan

•       Interaksi dengan mahasiswa lain

•       Halangan dasar atau akta

•       Contoh yang baik

•       Kehidupan selepas meninggalkan alam mahasiswa

8. Kerjasama dengan pihak pentadbiran kolej, pengetua dan felo

•       Maklumat

•       Kebajikan mahasiswa diutamakan

•       Wujudkan suasana kekeluargaan di kolej kediaman

•       Sumber rujukan

•       Kepimpinan melalui tauladan

•       Pemantauan/pemberi nasihat

Kesimpulan

Penglibatan dalam aktiviti-aktiviti di kolej kediaman melalui pendekatan bersepadu diharapkan akan

melahirkan mahasiswa berketrampilan dan seterusnya

memenuhi aspirasi masyarakat dan negara